结合学校“十三五”师资与人才队伍专项规划的相关要求和峨眉校区定位总体方案,按照“学校统筹,学院主导,校区配合,教师意愿,政策保障,实行先分流发展,后分类提升”的总体思路,通过师资队伍在职培养、培训计划,在职攻读学位工作,出国(境)留学,博士后工作,专业技术职务评聘等,促进教师分类发展与提升。